健全人才培养机制 加强教育教学质量
更新时间:2023-12-26 21:59:21 •阅读 0
近日,《关于深入推进学术学位与专业学位研究生教育分类发展的意见》(以下简称《意见》)由教育部发布,旨在深入推进学术学位与专业学位研究生教育分类发展、融通创新,着力提升拔尖创新人才自主培养质量,建设高质量研究生教育体系。
《意见》共五部分15条,主要内容包括:1、总体思路。明确总体目标为到2027年,培养单位内部有利于两类学位研究生教育分类发展、融通创新的长效机制更加完善等。2、始终坚持学术学位与专业学位研究生教育两种类型同等地位。提出坚持两类学位同等重要,分类规划两类学位发展。3、深入打造学术学位与专业学位研究生教育分类培养链条。要求分类完善人才选拔机制,分类优化培养方案,分类加强教材建设,分类健全培养机制,分类推进学位论文评价改革,分类建设导师队伍。4、大力推进重点领域的分类发展改革实现率先突破。明确以基础学科博士生培养为重点推进学术学位研究生教育改革,以卓越工程师培养为牵引深化专业学位研究生教育改革。5、加强学术学位与专业学位研究生教育分类发展的组织保障。要求落实培养单位责任,加强部门政策支撑。