会计职业判断的主要内容是，会计人员需要根据会计法律、法规和规章等会计标准，结合企业现实与未来的理财环境和经营特点，运用自身专业知识和经验，通过识别、计算、分析、比较等方法，对不确定性会计事项做出裁决与断定。
首先，会计人员需要理解问题，这包括问题的相关信息以及产生的前因后果。对于一些复杂的事项，例如复杂的租赁合同或促销方案，可能需要借助图表等辅助方式来帮助全面理解问题。
其次，会计人员需要确定目标，明确是对什么做出判断以及判断结果应实现什么目的。例如，某电器销售企业将自己销售的商品暂时供员工休息室使用，过一段时间后再将其作为商品销售，那么该商品是应确认为固定资产还是存货；其应摊销的价值如何确定；并估计其摊销期限、方式等，都属于具体的判断目标。
接下来，会计人员需要提出备选方案，即可能的判断结论。例如，在确认问题上，可以提出“该电器应确认为固定资产”和“该电器应确认为存货”两个备选方案。这一阶段受人的知识经验的影响较大，同一个人随着信息的获得，对备选方案也可能会修改和补充。
然后，会计人员需要收集资料，包括权威机构发布的专门规则和制度、公司过去的情况、行业中其他公司的情况以及类似事件的结果等。信息收集过程同时也是进一步认识问题的过程，如果发现原备选方案或拟确定的标准并不恰当，就要进行必要的修改，然后再补充收集信息。
接着，会计人员需要确定标准，即根据所收集的资料，经过分析评价后确定的具体适用标准。在没有明确的法规标准的情况下，行业惯例、事实等在特定情况下也可作为判断标准。有时判断标准也可能不太明确，如对未来不确定事项的判断，采用的标准就是对未来事项的预测值或估计值。
之后，会计人员需要分析比较，即将判断标准和备选方案进行分析和比较。使用的主要方法是识别衡量和序列衡量。识别衡量是指确定判断对象（某一备选方案）与判断标准相符合的程度。序列衡量是指把判断对象按一定标准排列起来后衡量其各自的优劣。
最后，会计人员需要得出结论，即做出最终的断定、估计或选择。以上是会计职业判断过程的通用模式，它们总体而言保持上述的顺序，但有时也会根据问题的特点和复杂程度做适当的调整与省略。